Proffil personol
Trosolwg
Mae ymchwil a gweithgareddau Manon yn canolbwyntio ar ddarllen ac iaith, gan gynnwys dyslecsia a dwyieithrwydd. Mae Manon yn arwain CAL:ON Cymru, strategaeth llythrennedd strwythuredig ledled Cymru. Mae hi hefyd yn gyfarwyddwr ar y Ganolfan Dyslecsia Miles sy'n ganolfan rhagoriaeth ymchwil ac yn darparu gwasanaeth asesu ac addysgu i'r cyhoedd yn ogystal a DPP i ymarferwyr (www.dyslexia.bangor.ac.uk). Mae Manon hefyd yn Brif Ymchwilydd ar y prosiect RILL sy'n rhaglen llythrennedd ag iaith ar gyfer plant oed cynradd. Mae'r rhagled ar gael yn Saesneg ac yn y Gymraeg ac mae'n cael ei theialu ledled Cymru ar hyn o bryd. Cawn ein hariannu gan UKRI, Sefydliad Nuffield a Llywodraeth Cymru.
Manylion Cyswllt
Manylion Cyswllt
Dogfennau perthnasol
Allweddeiriau
- RC0321 Neuroscience. Biological psychiatry. Neuropsychiatry
- Reading skills
- Bilingualism
- Language
Arbenigedd sy’n gysylltiedig â NDC y CU
Yn 2015, cytunodd gwladwriaethau sy’n aelodau'r Cenhedloedd Unedig ar 17 o Nodau Datblygu Cynaliadwy (NDC) byd-eang i ddod â thlodi i ben, diogelu’r blaned a sicrhau ffyniant i bawb. Mae gwaith y person hwn yn cyfrannu at y NDC canlynol:
-
NDC 4 Addysg o Ansawdd
Ôl bys
- 1 Proffiliau Tebyg
Cydweithrediadau a’r prif feysydd ymchwil yn ystod y pum mlynedd ddiwethaf
-
Cross-language Transfer in Bilingual Children with Reading Difficulties: Effects of a Literacy Intervention on Word Reading
Jones, M., Evans-Jones, G., Huws, T., Clark, C., Hulme, C. & Downing, C., 23 Maw 2026, Yn: Reading and Writing.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil -
Decoding and vocabulary improvements mediate sustained gains in reading comprehension: Evidence from a randomised controlled trial of a multi-component reading intervention
Downing, C., Clark, C., Evans-Jones, G., Cartin, R., Smith, J., Hulme, C. & Jones, M., 30 Ebr 2026, (E-gyhoeddi cyn argraffu) Yn: Journal of Child Psychology and Psychiatry.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil3 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
EXPRESS: How Orthographic Transparency Shapes Word Learning and Retention in Monolingual and Bilingual Adults
Clark, C., Lira-Calabrich, S., Lallier, M., Guediche, S., Downing, C. & Jones, M., 29 Maw 2026, (E-gyhoeddi cyn argraffu) Yn: Quarterly Journal of Experimental Psychology. 17470218261441260.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil11 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure) -
Perception and cognitive control in rationally inattentive child behaviour
Jones, S., Jones, M., Koldewyn, K. & Westermann, G., 1 Ion 2025, Yn: Developmental Science. 28, 1, e13587.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agored -
Chinese Learners of English Are Conceptually Blind to Temporal Differences Conveyed by Tense: Conceptual Tense Blindness in Late Bilinguals
Li, Y., Casaponsa Gali, A., Jones, M. & Thierry, G., Maw 2024, Yn: Brain and Language. 74, 1, t. 184-217Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil144 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure)
-
-
-
Remote Instruction of Language and Literacy (RILL): A randomised control trial evaluation of an intervention programme for primary-aged children.
Jones, M. (PY)
1/08/22 → 28/02/26
Project: Ymchwil
Gweithgareddau
-
Bangor University Community Day - Psychology stall
Lira Calabrich, S. (Cyfrannwr), Jones, M. (Cyfrannwr), Jones, S. (Cyfrannwr), Koldewyn, K. (Cyfrannwr), Marí-Beffa, P. (Cyfrannwr) & Hadden-Purnell, L. (Cyfrannwr)
14 Hyd 2023Gweithgaredd: Arall › Mathau o waith ymgysylltu â'r cyhoedd a gwaith maes - Gŵyl/Arddangosfa
-
Citation in Curriculum for Wales Annual Report 2023
Hughes, G. (Cyfrannwr) & Jones, M. (Cyfrannwr)
28 Meh 2023Gweithgaredd: Arall
-
BU-IIA Funded Project: Towards a comprehensive BU service for neurocognitive developmental disorders: Developing a screener for social-behavioural difficulties as a route to autism spectrum disorder (ASD) assessment
Koldewyn, K. (Cyfrannwr), Jones, M. (Cyfrannwr), Downing, C. (Cyfrannwr) & Jones, S. (Cyfrannwr)
4 Mai 2022 → 30 Ebr 2023Gweithgaredd: Arall
-
BU-IIA Funded Project: Accelerating the impact of the Remote Instruction of Language and Literacy (RILL) programme via “the RILL community hub”: A Welsh-focused UK hub to co-ordinate and strengthen RILL implementation in Wales and England.
Jones, M. (Cyfrannwr), Downing, C. (Cyfrannwr) & Hughes, G. (Cyfrannwr)
4 Mai 2022 → 30 Ebr 2023Gweithgaredd: Arall
-
Audiovisual learning differences in typical and dyslexic readers
Jones, M. (Siaradwr gwadd) & Lira Calabrich, S. (Siaradwr gwadd)
20 Mai 2021Gweithgaredd: Sgwrs neu gyflwyniad › Cyflwyniad llafar
Setiau Data Ymchwil
-
COVID-19: Identifying Effective Remote Literacy Teaching Methods for Primary-aged Children
Jones, M. (Perchennog), Downing, C. (Perchennog), Caravolas, M. (Perchennog), Payne, J. (Perchennog) & Lira Calabrich, S. (Perchennog), UK Data Service ReShare, 16 Rhag 2021
Dangosydd eitem ddigidol (DOI): 10.5255/UKDA-SN-855333, https://reshare.ukdataservice.ac.uk/855333/
Set ddata