Ysgol Addysg a Datblygiad Dynol

  1. Erthygl › Ymchwil › Heb ei adolygu gan gymheiriaid
  2. Cyhoeddwyd

    Cultural education through outdoor education

    Arwel Phillips & French, G., 2018, Yn : Horizons: Professional development in outdoor learning. 80, t. 10-13 4 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  3. Cyhoeddwyd

    Does mountain biking have a place in multi-activity programmes?

    French, G., 2013, Yn : Horizons: Professional development in outdoor learning. 61, t. 8-11 4 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  4. Cyhoeddwyd

    GoPro or No-no?

    French, G., 2016, Yn : Horizons: Professional development in outdoor learning. 76, t. 18-21 4 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  5. Cyhoeddwyd

    How to...Stretch groups in mountain biking - Trials for trails part 2

    French, G., 2018, Yn : Horizons: Professional development in outdoor learning. 84, t. 10-12 3 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  6. Cyhoeddwyd

    Outdoor education in Wales: a return to dark days or a brighter future?

    French, G., 2014, Yn : Horizons: Professional development in outdoor learning. 66, t. 28-31 4 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  7. Cyhoeddwyd

    Progression in paddlesports activities

    French, G., 2013, Yn : Horizons: Professional development in outdoor learning. 64, t. 16-17 2 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  8. Cyhoeddwyd

    SUPer cool or just a fad? The benefits and practicalities of stand up paddling

    Jack Galloway & French, G., 2016, Yn : Horizons: Professional development in outdoor learning. 74

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  9. Cyhoeddwyd

    The relationship between music and outdoor education

    French, G., 2015, Yn : Horizons: Professional development in outdoor learning. 69, t. 6-9 4 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  10. Cyhoeddwyd

    Three strategies to help bilingual learners

    Jones, S., 19 Tach 2018, Yn : Education in Chemistry.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  11. Cyhoeddwyd

    Trials for trails - part 1

    French, G., 2017, Yn : Horizons: Professional development in outdoor learning. 79, t. 10-13 4 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  12. Erthygl › Ymchwil › Adolygwyd gan gymheiriaid
  13. Cyhoeddwyd

    "Chinese characteristics" in ELT – College English syllabus, teaching methodology, and culture of learning

    Feng, A. W., 1 Ion 2000, Yn : Language and Communication Review. 2, t. 43-55

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  14. Cyhoeddwyd

    'Bo Cai Zhong Chang' - A slogan for effective ELT methodology for College English education.

    Feng, A. & Feng, A. W., 1 Ion 2001, Yn : Reflections on English Language Teaching. 1, t. 1-22

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  15. Cyhoeddwyd

    A comparison of trilingual education policies for ethnic minorities in China.

    Feng, A., Adamson, B. & Feng, A. W., 1 Mai 2009, Yn : Compare: Journal of Comparative and International Education.. 39, 3, t. 321-333

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  16. Cyhoeddwyd

    A model for multiplication.

    Mcleay, H. & McLeay, H. A., 1 Ion 2008, Yn : Mathematics Teaching incorporating Micromath. 206

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  17. Cyhoeddwyd

    Access to print literacy for children and young people with visual impairment: findings from a review of literature.

    Douglas, G., McLinden, M., McCall, S., Pavey, S., Ware, J. & Farrell, A. M., 1 Maw 2011, Yn : European Journal of Special Needs Education. 26, 1, t. 25-38

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  18. Cyhoeddwyd

    Access to print literacy for children and young people with visual impairment: implications for policy and practice.

    Douglas, G., McLinden, M., Farrell, A. M., Ware, J., McCall, S. & Pavey, S., 1 Maw 2011, Yn : European Journal of Special Needs Education. 26, 1, t. 39-46

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  19. Cyhoeddwyd

    Acquiring complex structures under minority language conditions: Bilingual acquisition of plural morphology in Welsh

    Binks, H. L., Thomas, E. M., Williams, N., Jones, L. A., Davies, S. & Binks, H., 21 Tach 2013, Yn : Bilingualism: Language and Cognition. 17, 3, t. 478-494

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  20. Cyhoeddwyd

    Addysg Gynradd Gymraeg: Trochi a Chyfoethogi Disgyblion.

    Lewis, W. G., 1 Rhag 2003, Yn : Cylchgrawn Addysg Cymru/The Welsh Journal of Education. 12, 2, t. 49-64

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  21. Cyhoeddwyd

    Addysg ddwyieithog yn yr unfed ganrif ar hugain: adolygu'r cyd-destun rhyngwladol.

    Lewis, W. G., 1 Ion 2011, Yn : Gwerddon. 7, t. online

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  22. Cyhoeddwyd

    Adult language learning: a survey of Welsh for adults in the context of language planning.

    Baker, C. R., Andrews, H., Gruffydd, I. & Lewis, W. G., 1 Ion 2011, Yn : Evaluation and Research in Education. 24, 1, t. 41-59

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  23. Cyhoeddwyd

    Amrywiaeth caleidosgopig : addysg ddwyieithog yng Nghymru heddiw

    Jones, B., 1 Ion 2010, Yn : Gwerddon. 5, t. 9-26

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  24. Cyhoeddwyd

    An analysis of Trainee Teachers’ use of Code-switching in the Bilingual Secondary Classroom: a case from Wales

    Clapham, J., Chwef 2011, Yn : Educational Futures. 3, 1, t. 20-38 19 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  25. Cyhoeddwyd

    Analysing language education policy for China's minority groups in its entirety.

    Feng, A., Feng, A. W. & Sunuodula, M., 1 Tach 2009, Yn : International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 12, 6, t. 685-704

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  26. Cyhoeddwyd

    Artificial Grammar Learning in Dyslexic and Nondyslexic Adults: Implications for Orthographic Learning

    Samara, A. & Caravolas, M., 2017, Yn : Scientific Studies of Reading. 21, 1, t. 76-97

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  27. Cyhoeddwyd

    Authenticity in College English Textbooks: An intercultural perspective.

    Feng, A., Feng, A. W. & Byram, M., 1 Rhag 2002, Yn : RELC Journal. 33, 2, t. 58-84

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  28. Cyhoeddwyd

    Autonomy, rights and children with special educational needs: the distinctiveness of Wales

    Ware, J., 4 Mai 2019, Yn : International Journal of Inclusive Education. 23, 5, t. 507-518

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  29. Cyhoeddwyd

    Bilingual Education in the Basque Country: A Model of its Influence.

    Aiestaran, J. & Baker, C. R., 1 Meh 2004, Yn : Welsh Journal of Education. 13, 1, t. 8-29

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  30. Cyhoeddwyd

    Bilingual Welsh–English children's acquisition of vocabulary and reading: implications for bilingual education

    Rhys, M. & Thomas, E., 2013, Yn : International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 16, 6, t. 633-656

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  31. Cyhoeddwyd

    Bilingual first-language development: Dominant language takeover, threatened minority language take-up.

    Gathercole, V. M. & Thomas, E. M., 1 Ebr 2009, Yn : Bilingualism - Language and Cognition. 12, 2, t. 213-237

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  32. Cyhoeddwyd

    Bilingualism and Students (Learners) With Intellectual Disability: A Review

    Kyffin, F. K., Ware, J., Lye, C. B. & Kyffin, F., 5 Medi 2015, Yn : Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities. 12, 3, t. 220–231

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  33. Cyhoeddwyd

    Bilingualism for the minority or for the majority? An evaluative analysis of parallel conceptions in China.

    Feng, A. & Feng, A. W., 1 Ion 2005, Yn : International Journal of Bilingualism and Bilingual Education. 8, 6, t. 529-551

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  34. Cyhoeddwyd

    Brain potentials reveal semantic priming in both the 'active' and the 'non-attended' language of early bilinguals

    Martin, C. D., Dering, B., Thomas, E. M. & Thierry, G., 1 Awst 2009, Yn : Neuroimage. 47, 1, t. 326-333

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  35. Cyhoeddwyd

    Can the principles of cognitive acceleration be used to improve numerical reasoning in Science?

    Jones, S., Clowser, A. & Lewis, R., Mai 2018, Yn : School Science Review. 99, 368, t. 117-122

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  36. Cyhoeddwyd

    CareShare: An intergenerational programme for people with dementia and nursery children.

    Woods, R., Hamer, L., Jones, C. & Williams, N., Ion 2019, Yn : Psychology of Older People: The FPOP Bulletin. 145, t. 33-37

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  37. Cyhoeddwyd

    Changing policy, legislation and its effects on inclusive and special education: a perspective from Wales

    Ware, J., 30 Rhag 2014, Yn : British Journal of Special Education. 41, 4, t. 344-362

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  38. Cyhoeddwyd

    Children's productive command of grammatical gender and mutation in Welsh: an alternative to rule-based learning.

    Gathercole, V. M., Thomas, E. M. & Gathercole, V. C., 1 Awst 2007, Yn : First Language. 27, 3, t. 251-278

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  39. Cyhoeddwyd

    Cognitive Reserve in Parkinson’s Disease: The Effects of Welsh-English Bilingualism on Executive Function

    Martin, P. A., Hindle, J. V., Martin-Forbes, P. A., Bastable, A. J., Pye, K. L., Martyr, A., Whitaker, C. J., Craik, F. I., Bialystock, E., Thomas, E. M., Mueller Gathercole, V. C. & Clare, L., 14 Ebr 2015, Yn : Parkinson's Disease. t. 1-10

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  40. Cyhoeddwyd

    Culture and language learning: teaching, research and scholarship.

    Feng, A., Byram, M. & Feng, A. W., 1 Ion 2004, Yn : Language Teaching. 37, t. 149-168

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  41. Cyhoeddwyd
  42. Cyhoeddwyd

    Datblygiad Iaith yng Nghylchoedd Mudiad Ysgolion Meithrin.

    Lewis, W. G. & Gareth, E., 1 Meh 2004, Yn : Cylchgrawn Addysg Cymru/The Welsh Journal of Education. 13, 1, t. 44-68

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  43. Cyhoeddwyd

    Designing a normed receptive vocabulary test for bilingual populations: A model from Welsh.

    Gathercole, V. M., Gathercole, V. C., Thomas, E. M. & Hughes, E., 1 Ion 2008, Yn : International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 11, 6, t. 678-720

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  44. Cyhoeddwyd

    Developing language-appropriate task items for identifying literacy difficulties in Welsh-speaking children.

    Thomas, E. M. & Lloyd, S. W., 1 Ion 2008, Yn : Dyslexia Review. 20, 1, t. 4-9

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  45. Cyhoeddwyd

    Developing student teachers' ability to evaluate their pupils' learning in the classroom

    Jones, S., 31 Gorff 2018, Yn : Journal of Teacher Action Research. 4, 3, t. 39-54

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  46. Cyhoeddwyd

    Developing writing skills of learners with persistent literacy difficulties through the explicit teaching of grammar in context

    McCormack-Colbert, A., Ware, J. & Jones, S., 2018, Yn : Support for Learning. 33, 2, t. 165-189 25 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  47. Cyhoeddwyd

    Does language dominance affect cognitive performance in bilinguals? Lifespan evidence from preschoolers through older adults on card sorting, Simon, and metalinguistic tasks

    Kennedy, I. A., Young, N. E., Gathercole, V. C., Thomas, E. M., Kennedy, I., Prys, C., Young, N., Viñas Guasch N., N. V., Roberts, E. J., Hughes, E. K. & Jones, L., 5 Chwef 2014, Yn : Frontiers in Psychology: Developmental Psychology. 5

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  48. Cyhoeddwyd

    Education as a Site of Language Contact.

    Baker, C. R., 1 Maw 2003, Yn : Annual Review of Applied Linguistics. 23, t. 95-112

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  49. Cyhoeddwyd

    Effaith amlder iaith yn y cartref ar wybodaeth oedolion o’r system o greu enwau lluosog yn y Gymraeg

    Binks, H. & Thomas, E., Hyd 2016, Yn : Gwerddon. 22, t. 31-46

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  50. Cyhoeddwyd

    Electrophysiological Cross-Language Neighborhood Density Effects in Late and Early English-Welsh Bilinguals

    Grossi, G., Savill, N., Thomas, E. & Thierry, G., 18 Hyd 2012, Yn : Clinical Psychology and Psychiatry. t. 3475346

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  51. Cyhoeddwyd

    English in China: Convergence and divergence in policy and practice.

    Feng, A. & Feng, A. W., 1 Ion 2009, Yn : AILA Review. 22, 1, t. 85-102

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

  52. E-gyhoeddi cyn argraffu

    Evaluating a computer‐based reading programme with children with Intellectual Disabilities: feasibility and pilot research

    Roberts-Tyler, E., Hughes, J. & Hastings, R., 10 Meh 2019, Yn : Journal of Research in Special Educational Needs. 13 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygl

Blaenorol 1 2 3 4 5 Nesaf