1. Cyhoeddwyd

   Adaptation and evaluation of a math skills program for children with autism in ABA school settings.

   Grindle, C. F., Hastings, R. P. & Saville, M., 1 Ion 2009.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

2. Cyhoeddwyd

   Active support: an update in Wales.

   Toogood, S. & Harcombe, C., 1 Ion 2010.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

3. Cyhoeddwyd

   Active support.

   Toogood, S., 1 Ion 2009.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

4. Cyhoeddwyd

   Active support and challenging behaviour.

   Toogood, S., 1 Ion 2010.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

5. Cyhoeddwyd

   Active rheumatoid arthritis: a case study approach investigating hypnotherapy and imagery within a biopsychosocial framework.

   Bennett, B. M., Callow, N. & Jones, J. G., 1 Ion 2009, t. I63-I64.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

6. Cyhoeddwyd

   Active learning: learning a motor skill without a coach.

   Huang, V. S., Shadmehr, R. & Diedrichsen, J., 1 Awst 2009, Yn: Journal of Neurophysiology. 100, 2, t. 879-887

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

7. Cyhoeddwyd

   Active haptic perception in robots: a review

   Seminara, L., Gastaldo, P., Watt, S. J., Valyear, K. F., Zuher, F. & Mastrogiovanni, F., 17 Gorff 2019, Yn: Frontiers in Neurorobotics. 13, 53.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

8. Cyhoeddwyd

   Active Support: Introduction and overview: Working for people with intellectual disabilities whose behaviour is complex and challenging.

   Toogood, S., 1 Ion 2004.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

9. Cyhoeddwyd

   Active Support: Development, Evidence Base, and Future Directions.

   Hastings, R., Totsika, V., Toogood, S., Hastings, R. P. & Glidden, L. M. (Golygydd), 1 Ion 2008, Yn: International Review of Research in Mental Retardation. 35, t. 205-249

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

10. Cyhoeddwyd

    Active Support: A handbook for supporting people with learning disabilities to lead full lives.

    Jones, E., Perry, J., Lowe, K., Allen, D., Toogood, S. & Felce, D., 1 Ion 2009, Welsh Centre for Learning Disabilities Applied Research Unit. University of Wales, Cardiff.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad arall › Cyfraniad Arall

11. Cyhoeddwyd

    Active Support.

    Toogood, S. & Totsika, V., 1 Ion 2007.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

12. Cyhoeddwyd

    Active Support.

    Toogood, S., 1 Ion 2005.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

13. Cyhoeddwyd

    Active Support as an intervention for challenging behaviour?

    Allis, A., Sherriff, S., Edghill, S. & Toogood, S., 1 Ion 2009.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

14. Cyhoeddwyd

    Active Support Model.

    Toogood, S., 1 Ion 2004.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

15. Cyhoeddwyd

    Active Support Handbook: A handbook for supporting people with learning disabilities to lead full lives

    Jones, E., Perry, J., Lowe, K., Allen, D., Toogood, S. & Felce, D., 2011, ARC (Association for Real Change). 60 t.

    Allbwn ymchwil: Llyfr/Adroddiad › Llyfr

16. Cyhoeddwyd

    Active Support: Enabling and Empowering People with Intellectual Disabilities

    Toogood, S., 2013, Yn: Tizard Learning Disability Review. 18, 3, t. 153-155

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Adolygiad Llyfr/Ffilm/Erthygl

17. Cyhoeddwyd

    Active Collisions in Altered Gravity Reveal Eye-Hand Coordination Strategies

    White, O., Lefèvre, P., Wing, A. M., Bracewell, R. M. & Thonnard, J. L., 12 Medi 2012, Yn: PLoS ONE. 7, 9, t. e44291

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

18. Cyhoeddwyd

    Activation syntaxique non-sélective à la langue chez le bilingue précoce

    Thierry, G. & Sanoudaki, E., Meh 2012, Yn: Revue Française de Linguistique Appliquée. 17, 2, t. 33-48

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

19. Cyhoeddwyd

    Action-centred negative priming: Evidence for reactive inhibition

    Tipper, S. P., Meegan, D. & Howard, L. A., 1 Mai 2002, Yn: Visual Cognition. 9, 4-5, t. 591-614

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

20. Cyhoeddwyd

    Action simulation influences personality judgements.

    Bach, P. & Tipper, S. P., 1 Mai 2005.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

21. Cyhoeddwyd

    Action research on musical interaction therapy in a clinical context: Measuring social/temporal effects of synchronising live music to the interactions of ASD child-carer dyads

    Wimpory, D., 2015.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Murlen

22. Cyhoeddwyd

    Action observation in the infant brain: The role of body form and motion

    Grossman, T., Cross, E. S., Ticini, L. F. & Daum, M. M., 1 Ion 2013, Yn: Social Neuroscience. 8, 1, t. 22-30

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

23. Cyhoeddwyd

    Action observation in orchestral string players using efMRI.

    Howard, M., McGlone, F., Tipper, S. P., Sluming, V., Brooks, J. C., Phillips, N. & Roberts, N., 1 Meh 2001.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

24. Cyhoeddwyd

    Action dual-tasks reveal differential effects of visual imagery perspectives on motor performance

    Callow, N., Edwards, M. G., Jones, A. L., Hardy, L. & Connell, S., 1 Meh 2019, Yn: Quarterly Journal of Experimental Psychology. 72, 6, t. 1401-1411

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

25. Cyhoeddwyd

    Action comprehension: Deriving spatial and functional relations.

    Bach, P., Gunter, T. C., Friederici, A. D., Knoblich, G. & Prinz, W., 1 Meh 2005, Yn: Journal of Experimental Psychology - Human Perception and Performance. 31, 3, t. 465-479

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid