1. Cyhoeddwyd

   Artificial Grammar Learning in Dyslexic and Nondyslexic Adults: Implications for Orthographic Learning

   Samara, A. & Caravolas, M., 2017, Yn: Scientific Studies of Reading. 21, 1, t. 76-97

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

2. Cyhoeddwyd

   Statistical learning of novel graphotactic constraints in children and adults

   Samara, A. & Caravolas, M., 15 Mai 2014, Yn: Journal of Experimental Child Psychology. 121, t. 137-155

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

3. Cyhoeddwyd

   Baterie testů fonologických schopností [Battery of Phonological Abilities]

   Seidlová Málková, G. & Caravolas, M., 1 Ion 2013

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad arall › Cyfraniad Arall

4. Cyhoeddwyd

   Developmental dyslexia.

   Snowling, M. J., Caravolas, M., Gaskell, M. G. (gol.) & Altmann, G. (gol.), 1 Ion 2007, The Oxford handbook of psycholinguistics. 2007 gol. Oxford University Press, t. 667-684

   Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod

5. Cyhoeddwyd

   What Methods of Scoring Young Children’s Spelling Best Predict Later Spelling Performance?

   Treiman, R., Kessler, B. & Caravolas, M., Chwef 2019, Yn: Journal of Research in Reading. 42, 1, t. 80-96

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid

6. Cyhoeddwyd

   Some associations between reading and spelling development in Slovak speaking children.

   Vencelova, L., Caravolas, M. & Mikulajova, M., 1 Ion 2009, Yn: Logopaedica. 12, t. 60-69

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid