Ysgol Hanes, Athroniaeth a Gwyddor Cymdeithas/Unded Sicrhau Ansawdd

01248 382140

@DrMyfanwyDavies

Mae fy addysgu'n olrhain prosesau ac arferion ffurfio polisi oddi fewn DU ddatganoledig gyda phwyslais arbennig ar iechyd yng Nghymru. Mae hefyd yn tynnu sylw at safbwyntiau amlddisgyblaeth i ddeall y profiad o gaethineb (at sylweddion neu ymddygiad) ac i alluogi myfyrwyr i ymgysylltu'n feirniadol â'r hyn y mae'n ei olygu i adfer neu wella o caethiwed

Llywodraethiant: Iechyd a Lles

Cyflwynwyd fy modiwl arloesol ar Lywodraethiant o fewn Iechyd a Lles yn 2016. Mae’r archwilio polisi ac ymarfer gan ganolbwyntio ar gysyniadau allweddol megis cyfrifoldeb, cymdeithas sifil, y "cafnu’r wladwriaeth", partneriaeth, cyfranogiad y cyhoedd, dyrchafu’r syniad o ‘”ddinasyddiaeth weithredol”(active citizenship) a defnyddio targedau a chymhellion i yrru ymddygiad ymarferwyr.

Y Corff Caeth/The Addicted Body –cyd-awdur gyda Dr. Paul Carre

Gan ddefnyddio damcaniaethau cyfoes ar Y Corff gan gynnwys ffenomenoleg a llywodraetholdeb (Governmentality), mae'r modiwl hwn yn archwilio ystod o gaethinebau (addictions). Mae'n ystyried y profiad o ymgorfforiad (embodiment) a rôl symbolaidd y corff yn y gymdeithas fel ffordd o drafod profiadau unigolion o gyflyrau mor amrywiol â chaethineb i gyffuriau neu alcohol, anorecsia neu gaethineb at y we (internet addication) a chaethineb rhyw, a’r rhesymau dros ymddangosiad y cyflyrau hynny. Mae hefyd yn cyflwyno ddealltwriaeth biofeddygol a bioseicogymdeithasol (biopsychosocial) o gaethineb ac adferiad. Gan ddefnyddio theori Boudiewsaidd a dulliau ethnograffig, mae’n cyflwyno cyd-destun diwylliannol a chymdeithasol ymddygiad caethiwus a'r amodau byw a greir trwy’r “fusnes cyffuriau” a’r ymyrraethau polisi a ddaw yn sgil hynny o fewn ardaloedd penodol.

Traethawd Hir (3ydd Blwyddyn) Cyd-lynydd Modiwl

Ar hyn o bryd mae pob fyfyriwr israddedig o fewn yr Ysgol Gwyddorau Cymdeithasol yn paratoi traethawd hir yn ystod blynyddoedd 2 a 3. Tra bod myfyriwr wedi eu paru â goruchwyliwr bydd yn cwrdd â hwy yn rheolaidd i gynnig cyngor ac adborth, mae dewis y pwnc yn agored a disgwylir i fyfyrwyr ddatblygu eu gwaith yn annibynnol i raddau helaeth. Fel cydlynydd modiwl ar gyfer y modiwl traethawd hir cyfrwng Cymraeg, rwy'n paratoi cyfres o weithdai gyda’r bwriad o addysgu myfyrwyr gyflawni ymchwil annibynnol. Cynnwys y rhain addysgu ar llunio a datblygu cwestiwn ymchwil, casglu a dadansoddi data a chynnig cyngor o ran paratoi'r drafft terfynol.

Prosiectau PhD

Mae fy mhrosiectau goruchwylio presennol yn cynnwys astudiaeth ethnograffig o anabledd a gwaith o fewn rhwydwaith teuluol (Williams), astudiaeth bywgraffyddol o hunaniaeth a’r cysyniad o ofal ‘person-ganolig’ ofewn sefyllfa deuluol, profiadau cleifion strôc sydd a’r Gymraeg fel iait gyntaf o ran triniaeth a chefnogaeth(ap Gruffydd) a chyd-destun diwylliannol dewisiadau cerddoriaeth poblogaidd ymysg dwy genhedlaeth yng Ngwynedd (ap Rhisiart).

Mae gennyf ddiddordeb hirdymor yng nghyd-destun diwylliannol a chymdeithasol y penderfyniadau a wneir gan unigolion o fewn Iechyd a Lles. Dyddia hyn yn ôl degwadau i fy nhraethawd hir MSc. ar hanesion menywod Somali o fewn gwasanaethau mamolaeth (gweler y rhestr gyhoeddiadau). Yn fwy diweddar, rwyf wedi defnyddio fframwaith Bourdieusaidd i ddeall dewisiadau megis brechu a phenderfyniadau o ran iechyd rhyw (gweler hefyd oruchwyliaethau). Mae gennyf ddiddordeb yn y profiad o 'fyw polisi' er enghraifft ymhlith y rheiny sy'n derbyn budd-daliadau (o wahanol fathau) lles, ymysg mamau ifanc a mamau fel phenderfynwyr gofal ac iechyd plant (gweler prosiectau ymchwil cyfredol). Rwyf hefyd yn cyfrannu at waith cydweithredol sy'n asesu sut mae llywodraethau yn lleoli eu hunain o ran syniadau megis cyfrifoldeb torfol ac unigol, cydraddoldeb, hawliau a ‘gwerth am arian’ trwy ddadansoddiad discwrs o ddogfennau polisi allweddol.