1. Papur › Ymchwil › Heb ei adolygu gan gymheiriaid
2. Cyhoeddwyd

   Changing Perspectives in Bilingual and Multilingual Education

   Baker, C. R., 27 Ebr 2007, t. 126-147.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

3. Cyhoeddwyd

   Citizenship and Nation Building – The Singapore Case.

   Feng, A., Feng, A. W. & Martin, S., 28 Maw 2004.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

4. Cyhoeddwyd

   Citizenship and citizenship education in the P. R. of China.

   Feng, A. & Feng, A. W., 22 Maw 2003.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

5. Cyhoeddwyd

   Comparing an Evidence-Based Approach to Literacy Instruction with an Eclectic Model for Children with Specific Literacy Difficulty.

   Storey, C., McDowell, C. & Leslie, J., 26 Mai 2018.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

6. Cyhoeddwyd

   Cultural education through outdoor education

   Arwel Phillips & French, G., 2018.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

7. Cyhoeddwyd

   Culture of Learning – The ‘What’ and ‘How’ questions.

   Feng, A. & Feng, A. W., 14 Medi 2007.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

8. Cyhoeddwyd

   Current Challenges in Bilingual Education in Wales.

   Lewis, W. G., 1 Ion 2008.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

9. Cyhoeddwyd

   Digital language education and approaches to digital practice.

   Jones, L., 2021.

   Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

10. Cyhoeddwyd

    Educational and other encounters: narratives of mobility and the biographical significance of international study and training in Europe.

    Davis, H. H., Baker, S., Day, G. A. & Kowalska, M., 1 Ion 2009.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

11. Cyhoeddwyd

    Empirical evidence of ‘established norms’ and the third space.

    Feng, A. & Feng, A. W., 28 Meh 2005.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

12. Cyhoeddwyd

    Enabling Communication for Pupils with Moderate, Severe and Profound Learning Difficulties. Encouraging pupils to initiate conversations.

    Ware, J., 1 Ion 2008.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

13. Cyhoeddwyd

    Find and mind the intercultural gaps in foreign language teaching.

    Feng, A., Feng, A. W. & McNeil, J., 1 Ion 2002.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

14. Cyhoeddwyd

    Increasing Bilingualism in Bilingual Education.

    Lewis, W. G., 1 Ion 2008.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

15. Heb ei Gyhoeddi

    Learning a language with an app. What is possible with minority languages?

    Jones, L., 2019, (Heb ei Gyhoeddi).

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

16. Cyhoeddwyd

    More than Lifeproof: current trends and future learning in outdoor and adventurous activities

    French, G., Hyd 2018.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

17. Cyhoeddwyd

    Partnership in Initial Teacher Education.

    Pritchard, K. J., 16 Mai 2007.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

18. Cyhoeddwyd

    Pedagogical models for outdoor education

    French, G., 2016.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

19. Cyhoeddwyd

    Political, practical and conceptual issues in bilingual education in China.

    Feng, A. & Feng, A. W., 1 Ion 2007.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

20. Cyhoeddwyd

    Reconceptualising culture: The notion of third space and its theoretical impact on intercultural communication.

    Feng, A. & Feng, A. W., 20 Mai 2005.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

21. Cyhoeddwyd

    Recreating a communicative language classroom online. What is possible?

    Jones, L., 2020.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

22. Cyhoeddwyd

    Routes for Learning: The Communication Process.

    Ware, J., 8 Chwef 2008.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

23. Cyhoeddwyd

    Second Language Learning with 11 to 16 year olds: The Case of Teaching Welsh in English-medium Schools in Wales

    Lewis, W. G., 1 Ion 2008.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

24. Cyhoeddwyd

    Severe and Profound General Learning Disabilities: Implications for Teaching and Learning.

    Ware, J., 1 Ion 2008.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

25. Cyhoeddwyd

    Teacher Training for Multilingual Education

    Lewis, W. G., 1 Ion 2008.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

26. Cyhoeddwyd

    The SAILSA project: Towards an integrated model.

    Feng, A. & Feng, A. W., 26 Maw 2007.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

27. Cyhoeddwyd

    The concept of synergetic culture in researching intercultural communication.

    Feng, A. & Feng, A. W., 28 Maw 2006.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

28. Cyhoeddwyd

    Thinking outside the Otterbox: developing digital competence in outdoor learning

    French, G., Tach 2018.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

29. Cyhoeddwyd

    Trilingualism or Bilingualism, or Else? Language Use and Provision for Ethnic Minorities in China.

    Feng, A. & Feng, A. W., 19 Ebr 2008.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

30. Cyhoeddwyd

    ‘Appy to Learn the Language

    Jones, L., 2016.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur

31. Cyfraniad Pennod Arall › Ymchwil › Adolygwyd gan gymheiriaid
32. Cyhoeddwyd

    International vignette 1: Teacher Education in Wales

    Jones, S. & Lewis, R., 2017, Teacher Education in Challenging Times: Lessons for professionals, partnerships and practice. Bamber, P. M. & Moore, J. C. (gol.). Routledge, t. 41 43 t. (Routledge Research in Teacher Education).

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad Pennod Arall › adolygiad gan gymheiriaid

33. Cyfraniad i Gynhadledd › Ymchwil › Adolygwyd gan gymheiriaid
34. Cyhoeddwyd

    Child poverty in Wales: Exploring the challenges for schooling future generations: The work of academic partners

    French, G., 28 Meh 2023, WISERD annual conference 2023.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad i Gynhadledd › adolygiad gan gymheiriaid

35. Cyhoeddwyd

    Enabling feedback seeking, agency and uptake through dialogic screencast feedback.

    Wood, J., 22 Meh 2022, AHE Conference 2022.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad i Gynhadledd › adolygiad gan gymheiriaid

36. Cyhoeddwyd

    Making comparisons in an open peer feedback environment: Providing exemplars and modelling and supporting feedback uptake

    Wood, J., 23 Meh 2023, AHE Conference 2023.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad i Gynhadledd › adolygiad gan gymheiriaid

37. Cyhoeddwyd

    Screencast Feedback as a Dialogic ‘New Paradigm’ practice

    Wood, J., 26 Meh 2024, EARLI SIG 1 Conference 2024.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad i Gynhadledd › adolygiad gan gymheiriaid

38. Cyhoeddwyd

    Self-directed resource comparisons within an ‘open access’ feedback environment

    Wood, J., 26 Meh 2024, EARLI Sig 1 Conference Barcelona.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad i Gynhadledd › adolygiad gan gymheiriaid

39. Cyhoeddwyd

    Supporting learner agency and uptake with dialogic peer screencast feedback as a relational and workload sustainable practice

    Wood, J., 23 Meh 2022, AHE Conference 2022.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad i Gynhadledd › adolygiad gan gymheiriaid

40. Cyhoeddwyd

    The design of ‘Numeracy Mats’ as a visual aid and model of self-questioning to support memory retention and self-regulation strategies.

    Bishop, E., Meh 2018, British Society for Research and Learning in Mathematics: Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics. 2 gol. Cyfrol 38.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad i Gynhadledd › adolygiad gan gymheiriaid

41. Cyhoeddwyd

    Using assessment to foster student agency and empowerment

    Wood, J., 20 Meh 2024, Assessment in Higher Education (AHE) 2024.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Cyfraniad i Gynhadledd › adolygiad gan gymheiriaid

42. Pennod › Ymchwil › Adolygwyd gan gymheiriaid
43. Cyhoeddwyd

    100 Bilingual Lessons: Distributing two languages in classrooms

    Lewis, W. G., Lewis, G., Jones, B., Baker, C., Abello-Contesse, C. (Golygydd), Chandler, P. (Golygydd), López-Jiménez, M. D. (Golygydd), Torreblanca-López, M. M. (Golygydd) & Chacón-Beltrán, R. (Golygydd), 30 Hyd 2013, Bilingualism and Multiligualism in School Settings. 2013 gol.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

44. Cyhoeddwyd

    A cross-linguistic study of early literacy acquisition

    Bruck, M., Genesee, F. & Caravolas, M., 1997, Foundations of Reading Acquisition and Dyslexia. Blachman, B. (gol.). Routledge, t. 145-162 17 t.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

45. Cyhoeddwyd

    A place-based pedagogy for outdoor education

    French, G., Edwards, A., Martin, I. & Tatam, J., 1 Rhag 2023, Encountering Ideas of Place in Education. Rawlings-Smith, E. & Pike, S. (gol.). Routledge, t. 78-90

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

46. Cyhoeddwyd

    A research informed approach to initial teacher educationin Wales: Intentions, Examples and Reflections.

    Harris, A., Jones, M., Furlong, J., Griffiths, J. & Hannigan-Davies, C., 6 Awst 2021, Teacher Education Policy and Research - Global Perspectives. Mayer, D. (gol.). Springer, Cyfrol 9789811637742. t. 195 - 208 14 t.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

47. Cyhoeddwyd

    Abu Dhabi Case Study in International AQA A Level Geography: Human Geography

    Rawlings Smith, E., 29 Maw 2018, International A Level Human Geography for Oxford International AQA Examinations. Ross, S. & Griffiths, A. (gol.). Oxford: Oxford: OUP

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

48. Cyhoeddwyd

    Addressing Teacher Confidence as a Barrier to Bilingual Classroom Transmission Practices in Wales

    Parry, N. & Thomas, E., 5 Chwef 2021, The psychological experience of integrating language and content. Talbot, K., Gruber, M.-T. & Nishida, R. (gol.). Multilingual Matters, (Psychology of Language Learning and Teaching; Rhif 12).

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

49. Wedi ei Dderbyn / Yn y wasg

    Concluding remarks on the acquisition of Celtic languages: implications and future directions

    Chondrogianni, V., O'Toole, C. & Thomas, E., 2024, (Wedi ei Dderbyn / Yn y wasg) The acquisition of Celtic languages. Chondrogianni, V., O'Toole, C. & Thomas, E. (gol.). Cambbridge: Cambridge University Press

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

50. Cyhoeddwyd

    Disseminating the Incredible Years® Basic Parenting Programme in Wales

    Hutchings, J. & Williams, M., Hyd 2019, Implementing Mental Health Promotion. 2nd gol. Springer

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

51. Cyhoeddwyd

    Dwyieithrwydd

    Thomas, E., 5 Tach 2022, Beth yw'r Gymraeg? : What is the Welsh language? . Naylor, A., Jones, L. P. & Foster Evans, D. (gol.). Cardiff: University of Wales Press, Cardiff, t. 135-149

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

52. Cyhoeddwyd

    Hybu uwch-fedrau darllen yn CA2

    Williams, G., 2003, Hybu uwch-fedrau darllen yn CA2.

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

53. Cyhoeddwyd

    Language Arrangements within Bilingual Education

    Jones, B., Lewis, W. G., Thomas, E. M. (Golygydd) & Mennen, I. (Golygydd), 9 Mai 2014, Advances in the Study of Bilingualism. 2014 gol. Multilingual Matters

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid

54. Cyhoeddwyd

    Legitimising the 'bilingual': Identity issues among L2 Welsh-speaking teenagers in English-medium schools in Wales

    Parry, N. M. & Thomas, E., 22 Rhag 2023, The minority language as a second language: challenges and achievements. Cenoz, J. & Goeter, D. (gol.). Routledge

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid