Ysgol Addysg

  1. Cyhoeddwyd

    Bilingualism, orthography and self-esteem: How children learning to read and write in Welsh and English view themselves

    Young, N. & Thomas, E., Ebr 2013.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadleddPapuradolygiad gan gymheiriaid

  2. Cyhoeddwyd

    Bilingualism, executive control, and age at diagnosis among people with early-stage Alzheimer's disease in Wales

    Clare, L., Whitaker, C. J., Craik, F. I. M., Bialystok, E., Martyr, A., Martin-Forbes, P. A., Bastable, A. J. M., Pye, K. L., Quinn, C., Thomas, E. M., Gathercole, V. C. M. & Hindle, J. V., Medi 2016, Yn: Journal of Neuropsychology. 10, 2, t. 163-85 23 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  3. Cyhoeddwyd

    Bilingualism for the minority or for the majority? An evaluative analysis of parallel conceptions in China.

    Feng, A. & Feng, A. W., 1 Ion 2005, Yn: International Journal of Bilingualism and Bilingual Education. 8, 6, t. 529-551

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  4. Cyhoeddwyd

    Bilingualism and Students (Learners) With Intellectual Disability: A Review

    Kyffin, F. K., Ware, J., Lye, C. B. & Kyffin, F., 5 Medi 2015, Yn: Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities. 12, 3, t. 220–231

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  5. Cyhoeddwyd

    Bilingual first-language development: Dominant language takeover, threatened minority language take-up.

    Gathercole, V. M. & Thomas, E. M., 1 Ebr 2009, Yn: Bilingualism - Language and Cognition. 12, 2, t. 213-237

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  6. Cyhoeddwyd

    Bilingual education in China: Practices, policies, concepts.

    Feng, A. & Feng, A. W., 1 Ion 2007, 2007 gol. Multilingual Matters.

    Allbwn ymchwil: Llyfr/AdroddiadLlyfr

  7. Cyhoeddwyd

    Bilingual construction of two systems: To interact or not to interact?

    Gathercole, V. M., Perez-Tattam, R. S., Gathercole, V. C., Perez Tattam, R., Stadthagen-Gonzalez, H., Thomas, E. M., Thomas, E. M. (gol.) & Mennen, I. (gol.), 27 Tach 2014, Advances in the Study of Bilingualism. 2014 gol. Multilingual Matters, t. 63-89

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennod

  8. Cyhoeddwyd

    Bilingual Welsh–English children's acquisition of vocabulary and reading: implications for bilingual education

    Rhys, M. & Thomas, E., 2013, Yn: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 16, 6, t. 633-656

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  9. Cyhoeddwyd

    Bilingual Teaching Methods: A quick reference guide for educators

    Thomas, E., Apolloni, D. & Parry, N., 22 Tach 2018, Bangor University. 72 t.

    Allbwn ymchwil: Llyfr/AdroddiadLlyfr

  10. Cyhoeddwyd

    Bilingual Education: An Introductory Reader

    Baker, C. R. (gol.), Garcia, O. (gol.) & Baker, C. (gol.), 1 Ion 2007, 2007 gol. Multilingual Matters.

    Allbwn ymchwil: Llyfr/AdroddiadLlyfr

  11. Cyhoeddwyd

    Bilingual Education.

    Baker, C. R. & Brown, K. (gol.), 1 Ion 2005, Encyclopedia of Language and Linguistics: 2nd ed. 2005 gol. Elsevier, t. 772-780

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennod

  12. Cyhoeddwyd

    Bilingual Education.

    Baker, C. R. & Kaplan, R. B. (gol.), 1 Ion 2002, The Oxford Handbook of Applied Linguistics. 2002 gol. Oxford University Press, t. 229-242

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennod

  13. Cyhoeddwyd

    Bilingual Education in the Basque Country: A Model of its Influence.

    Aiestaran, J. & Baker, C. R., 1 Meh 2004, Yn: Welsh Journal of Education. 13, 1, t. 8-29

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  14. Cyhoeddwyd

    Beyond the general patters: interesting cases revealing exceptional circumstances

    Thomas, E. & Gathercole, V., 2007, Language Transmission in Bilingual Families in Wales. Gathercole, V. (gol.). Cardiff: Welsh Language Board, t. 233-247

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennod

  15. Cyhoeddwyd

    Becoming intercultural competent in a third space.

    Feng, A., Feng, A. W., Byram, M. (gol.) & Fleming, M. (gol.), 1 Ion 2009, Becoming Interculturally Competent Through Education and Training.. 2009 gol. Multilingual Matters, t. 71-92

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennod

  16. Cyhoeddwyd

    Becoming Interculturally Competent Through Education and Training.

    Feng, A. (gol.), Feng, A. W. (gol.), Byram, M. (gol.) & Fleming, M. (gol.), 1 Ion 2009, 2009 gol. Multilingual Matters.

    Allbwn ymchwil: Llyfr/AdroddiadLlyfr

  17. Cyhoeddwyd

    Becoming Bilingual at School.

    Baker, C. R., Auer, P. (gol.) & Wei, L. (gol.), 1 Ion 2007, Handbook of Multilingualism and Multilingual Communication. 2007 gol. Mouton de Gruyter

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennod

  18. Cyhoeddwyd
  19. Cyhoeddwyd

    Autonomy, rights and children with special educational needs: the distinctiveness of Wales

    Ware, J., 4 Mai 2019, Yn: International Journal of Inclusive Education. 23, 5, t. 507-518

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  20. Cyhoeddwyd

    Authenticity in College English Textbooks: An intercultural perspective.

    Feng, A., Feng, A. W. & Byram, M., 1 Rhag 2002, Yn: RELC Journal. 33, 2, t. 58-84

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  21. Cyhoeddwyd

    Attachment, behavior problems and interventions

    Hutchings, J., Williams, M. & Leijten, P., 21 Ebr 2023, Yn: Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry. 2, 1156407.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  22. Cyhoeddwyd

    Associate Teachers’ views on dialogic mentoring

    Jones, L., Tones, S., Foulkes, G. & Jones, R. C., 2 Meh 2021, Yn: Teaching and Teachers. 27, 1-4, t. 181-192 11 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  23. Cyhoeddwyd

    Assessing the range and evidence-base of interventions in a cluster of schools

    Pegram, J., Watkins, R. C., Hoerger, M. & Hughes, C., Ebr 2022, Yn: Review of Education. 10, 1, e3336.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  24. Cyhoeddwyd

    Assessing the Social Validity of the SAFMEDS Strategy From the Perspective of Teachers and Children

    Owen, K., Hughes, C., Beverley, M. & Watkins, R., 7 Gorff 2021, Yn: Frontiers in Education. 6, 15 t., 681952.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  25. Cyhoeddwyd
  26. Cyhoeddwyd

    Assessing intercultural competence for purpose: The SAILSA project.

    Feng, A., Feng, A. W., Byram, M. (gol.) & Hu, A. (gol.), 1 Ion 2009, Intercultural competence and foreign language learning: models, empiricism, assessment.. 2009 gol. Narr Dr. Gunter

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennod

  27. Cyhoeddwyd

    Artificial Grammar Learning in Dyslexic and Nondyslexic Adults: Implications for Orthographic Learning

    Samara, A. & Caravolas, M., 2017, Yn: Scientific Studies of Reading. 21, 1, t. 76-97

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  28. Cyhoeddwyd

    Analysing language education policy for China's minority groups in its entirety.

    Feng, A., Feng, A. W. & Sunuodula, M., 1 Tach 2009, Yn: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 12, 6, t. 685-704

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  29. Cyhoeddwyd

    An exploration of the professional capital of authors who recontextualise knowledge about place in English A level geography textbooks

    Rawlings Smith, E., 1 Ion 2020, 299 t. Leicester : University of Leicester.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad arallCyfraniad Arall

  30. Cyhoeddwyd

    An evaluative analysis of parallel conceptions of bilingualism in China.

    Feng, A. & Feng, A. W., 7 Ebr 2004.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadleddPapur

  31. Cyhoeddwyd

    An analysis of Trainee Teachers’ use of Code-switching in the Bilingual Secondary Classroom: a case from Wales

    Clapham, J., Chwef 2011, Yn: Educational Futures. 3, 1, t. 20-38 19 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  32. Cyhoeddwyd

    An Introductory Reader to the Writings of Jim Cummins

    Baker, C. R. (gol.) & Hornberger, N. H. (gol.), 1 Ion 2001, 2001 gol. Multilingual Matters.

    Allbwn ymchwil: Llyfr/AdroddiadLlyfr

  33. Cyhoeddwyd

    Amser Codi Huwcyn Lleuad

    Williams, G. & Jones, H., 2005, Aberystwyth: CAA. (Topyn o Gês)

    Allbwn ymchwil: Llyfr/AdroddiadLlyfradolygiad gan gymheiriaid

  34. Cyhoeddwyd

    Amrywiaeth caleidosgopig : addysg ddwyieithog yng Nghymru heddiw

    Jones, B., 1 Ion 2010, Yn: Gwerddon. 5, t. 9-26

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  35. Cyhoeddwyd

    Agweddar ar Ddwyieithrwydd

    Thomas, E. & Webb-Davies, P., 6 Awst 2017, Caerfyrddin, Wales: Coleg Cymraeg Cenedlaethol.

    Allbwn ymchwil: Llyfr/AdroddiadLlyfradolygiad gan gymheiriaid

  36. Cyhoeddwyd

    Agwedd amweddog at astudio arferion trosglwyddo cyfredol: cynllun cyffredinol

    Gathercole, V., Thomas, E., Deuchar, M. & Williams, E., 2007, Trosglwyddo Iaith mewn Teuluoedd Dwyieithog yng Nghymru . Thomas, E. & Gathercole, V. (gol.). Cardiff: Welsh Language Board, t. 13-19

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennod

  37. Cyhoeddwyd

    Advances in the Study of Bilingualism

    Mennen, I. C. (gol.), Thomas, E. M. (gol.) & Mennen, I. (gol.), 9 Mai 2014, 2014 gol. Multilingual Matters.

    Allbwn ymchwil: Llyfr/AdroddiadLlyfr

  38. Cyhoeddwyd

    Adult language learning: a survey of Welsh for adults in the context of language planning.

    Baker, C. R., Andrews, H., Gruffydd, I. & Lewis, W. G., 1 Ion 2011, Yn: Evaluation and Research in Education. 24, 1, t. 41-59

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  39. Cyhoeddwyd

    Adeiladu gwydnwch trwy 'Rhieni Ifanc Ni’: astudiaeth ymchwil

    Davies, M., Wyn Jones, K. & Williams, E., 16 Ion 2017, Prifysgol Bangor University. 92 t.

    Allbwn ymchwil: Llyfr/AdroddiadAdroddiad Comisiwn

  40. Cyhoeddwyd

    Addysgu Llenyddiaethau yng Nghymru: Effeithiau’r Pandemig ac Amrywiaeth

    Olive, S., 10 Gorff 2023, 4 t.

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad arallCyfraniad Arall

  41. Cyhoeddwyd

    Addysg drochi yng Nghymru: Methodolegau a sialensau.

    Lewis, W. G. & Osmond, J. (gol.), 1 Ion 2008, Creu Cymru Ddwyieithog – Rôl y Gymraeg mewn Addysg. 2008 gol. Institute of Welsh Affairs

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennod

  42. Cyhoeddwyd

    Addysg ddwyieithog yn yr unfed ganrif ar hugain: adolygu'r cyd-destun rhyngwladol.

    Lewis, W. G., 1 Ion 2011, Yn: Gwerddon. 7, t. online

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  43. Cyhoeddwyd

    Addysg Gynradd Gymraeg: Trochi a Chyfoethogi Disgyblion.

    Lewis, W. G., 1 Rhag 2003, Yn: Cylchgrawn Addysg Cymru/The Welsh Journal of Education. 12, 2, t. 49-64

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  44. Cyhoeddwyd

    Addysg Cyfrwng Cymraeg fel System.

    Baker, C. R., Jones, T. P., Roberts, G. (gol.) & Williams, C. (gol.), 1 Ion 2003, Addysg Gymraeg Addysg Gymreig. 2003 gol. Ysgol Addysg Prifysgol Cymru Bangor, t. 66-84

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennod

  45. Cyhoeddwyd

    Addressing Teacher Confidence as a Barrier to Bilingual Classroom Transmission Practices in Wales

    Parry, N. & Thomas, E., 5 Chwef 2021, The psychological experience of integrating language and content. Talbot, K., Gruber, M-T. & Nishida, R. (gol.). Multilingual Matters, (Psychology of Language Learning and Teaching; Rhif 12).

    Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion CynhadleddPennodadolygiad gan gymheiriaid

  46. Cyhoeddwyd

    Adapting Active Support Interactive Training to a special school context to upskill classroom staff and increase engagement in pupils

    Evans, C., Toogood, S., Owen-Leeds, S., Dwyfor, L., Jorammanawar, S., Issa, N. & Hughes, C., Medi 2021, Yn: British Journal of Special Education. 48, 3, t. 369-392

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  47. Cyhoeddwyd

    Acquiring complex structures under minority language conditions: Bilingual acquisition of plural morphology in Welsh

    Binks, H. L., Thomas, E. M., Williams, N., Jones, L. A., Davies, S. & Binks, H., 21 Tach 2013, Yn: Bilingualism: Language and Cognition. 17, 3, t. 478-494

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  48. Cyhoeddwyd

    Access to the curriculum for pupils with a variety of special educational needs in junior infants to second class: an exploration of the experiences of young pupils in primary school.

    Ware, J., Butler, C., Robertson, C., O'Donnell, M. & Gould, M., 1 Ion 2010, National Council for Special Education (NCSE).

    Allbwn ymchwil: Llyfr/AdroddiadAdroddiad Comisiwn

  49. Cyhoeddwyd

    Access to print literacy for children and young people with visual impairment: implications for policy and practice.

    Douglas, G., McLinden, M., Farrell, A. M., Ware, J., McCall, S. & Pavey, S., 1 Maw 2011, Yn: European Journal of Special Needs Education. 26, 1, t. 39-46

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid

  50. Cyhoeddwyd

    Access to print literacy for children and young people with visual impairment: findings from a review of literature.

    Douglas, G., McLinden, M., McCall, S., Pavey, S., Ware, J. & Farrell, A. M., 1 Maw 2011, Yn: European Journal of Special Needs Education. 26, 1, t. 25-38

    Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolynErthygladolygiad gan gymheiriaid